¿Cómo dar malas noticias sin que terminemos por ser el mensajero que acaba asesinado?

1. Ve directo al punto. No evadas el tema ni des rodeos. Una vez que estés frente al destinatario y víctima de tus malas noticias, ve al punto: “Hola. Tengo malas noticias…”, es sin duda la mejor manera de comenzar.

2. Acompaña de buenas noticias. Una vez que has entrado en materia, viene bien un poco de suavidad: acompaña las malas noticias con algunas buenas: “Me he enterado que este mes tuviste una excelente marca de ventas…”. Es importante que las buenas noticias tengan relación directa con la mala noticia que vas a dar, de manera que sirva como un paliativo.

3. Da la noticia de forma directa y expresada sencillamente: “Vamos a tener que despedirte”. Así, si eufemismos que puedan llevar a una mala comprensión del mensaje. Lo único peor que una mala noticia es una mala noticia que tiene que repetirse y fundamenta falsas esperanzas.

4. Empatiza. Nunca dejes que quien recibe una mala noticia de tu parte se quede a solas. Quédate algunos minutos cerca. La mejor estrategia: permanecer en silencio.

Sin embargo, y sin importar lo mucho que benefician al trabajador en sus ingresos, las horas extras pueden ser el origen y causa de depresión y de otras enfermedades mentales relacionadas.

Se trata del estudio Whitehall II, que busca una relación entre formación profesional, horas de la jornada y depresión. Se realizó en el Reino Unido, y abarcó a un total de 2.100 hombres y mujeres con una edad promedio de 47 años.

Mediante una serie de encuestas se descubrió que, sin importar su estatus dentro de sus empresas, aquellos trabajadores que permanecían más horas del día y de la noche en sus trabajos, observaron mayor tendencia a la depresión y padecimientos cardiacos, sin importar lo necesario que les eran esas horas extras para avanzar en sus carreras o recibir más ingresos.

El estudio no pone enfrente a algo que ya sabíamos, pero que no está de más recordar: las horas atado a un proyecto o a una lista de deberes por hacer es mucho más deprimente que cualquier recompensa que se obtiene de ello.

Sin duda, y a pesar de las premuras y necesidades, hay que saber parar a tiempo, siempre.

¿Qué puede hacer para mejorar tu CV?

En primer lugar, hacerlo, sino lo has confeccionado. Incluyes todo lo importante de tu formación profesional y experiencia.

En segundo, mejorar su diseño. Existen toda una gama de herramientas (en Word mismo]) que te permiten dar un mejor aspecto a tu currículo. De la vista nace el amor, y para los departamentos de recursos humanos, la presentación lo dice todo.

Hay también servicios que te permiten hacer algo más que un mero CV: Linkedln tiene un potente “resume builder” que conserva y actualiza tu información, y te ofrece un modelo de currículo muy atractivo.

En tercer lugar, deja que otros ojos se pongan sobre tu CV. Dalo a amigos, familiares, conocidos… que lo lean y consideren como si fuera el de un desconocido. Que te avalúen y señalen errores, omisiones, que te ayuden a destacar la información que importa.

En cuarto lugar, míralo de lejos. ¿Destaca? ¿No? Quizá convenga cambiar el tamaño de sus fuestes y su color. No está nada mal pedir los servicios de un diseñador a ese respecto. Velo como una inversión.

En quinto lugar, tomate unas horas para pensar a qué sitios deberías mandar tu CV una vez terminado. ¿En dónde quieres trabajar? Este fin de semaba es ek tiempo de comenzar a trabajar en ello.

La gran mayoría de las comunidades autónomas va a dejar acumular la oferta de empleo público docente hasta el 2013. Así es: si eres uno de los interesados en las ofertas públicas de empleo docente, este año no es el tuyo: no se  van a convocar plazas.

Desde el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte han salido a defender esta postura: “Se ha producido una muy mayoritaria convergencia de las comunidades para considerar que esa tasa de reposición resulta, en muchos casos, antieconómica y que es más conveniente acumularla al año siguiente”. La idea es que las ofertas de empleo se acumulen hasta que se rentable realizar la convocatoria en virtud del número de empleos solicitados.

El Gobierno estimaba que este sería necesaria una reposición del profesorado establecido en una tasa del 10 por ciento. Sin embargo, sólo Andalucía, País Vasco y Madrid, entre otras pocas autonomías, van a lanzar convocatorias para cubrir su oferta pública

Desde el Ministerio señalan que esta sequía de oposiciones es un buen paréntesis para reflexionar sobre el sistema actual de formación profesional l y selección del profesorado, con miras a buscar la excelencia en ambos rubros.

A pesar de esta posibilidad, lo cierto es que se trata de una mala noticia para los que aspiraban a ser parte del cuerpo docente en España. Hasta el 2013…

Una práctica que se vuelve más común en el ramo del periodismo, según ha denunciado este lunes la Asociación de la Prensa de Madrid (APM).

APM señala en un manifiesto la delicada situación laboral de los periodistas, que ha llevado a empresarios sin escrúpulos a publicar ofertas de trabajo que ofrecen 0,75 euros por nota de 800 caracteres hasta las que ofrecen trabajo por un pago..

Las ofertas de trabajo “humillantes e indignas para periodistas”, publicadas sobre todo a través de la red, ofrecen 0,75 euros por una noticia de 800 caracteres. También AMP señala el caso de un “nuevo periódico de tirada nacional” que invita a “unirse al proyecto como colaborador o voluntario”… sin cobro alguno por ello.

El caso más extremo es del una productora catalana. Esta casa  realiza el programa ‘Tarde o temprano’, emitido de lunes a jueves a partir de las 19:30  en 25 Televisión, Barcelona. La productora deseaba incorporar cambios al programa gracias al esfuerzo de nuevos colaboradores… que debían pagar 300 euros por cada emisión de 25 minutos en la que participasen. La idea, según la productora, era que el intereado obtendría una plataforma “para venderse a televisiones nacionales”.

Aún no sabemos si e, anuncio era alguna especia de cámara cándida… pero nos tememos que no.

En el 2011, sólo un 2,8% de los 586.441 trabajadores que recibieron alguna formación profesional  eran autónomos. Un porcentaje algo mayor que el 2010 (1,13%), pero aún en los márgenes de lo risible.

Se trata de cifras recopiladas por la Federación Nacional de Autónomos (ATA), que las ha divulgado como una señal de alarma, ante lo que considera una sangría importante en lo que se refiere al acceso de los autónomos a la formación profesional.

Según señala ATA, este nimio porcentaje de autónomos que han accedido a la formación profesional no se debe a que el coletivo no tenga interés en acceder a cursos para mejorar su empleabilidad, sino a las limitantes que se les imponen para acceder a ella: en 2011”sólo se formaron 16.396 autónomos a nivel estatal, lo que corresponde al 0,53% del total de trabajadores inscritos en la Seguridad Social”.

Del presupuesto destinado a la formación profesional, sólo el 3,13%  fue para la formación de los trabajadores por cuenta propia.

Ahí no terminan las asimetrías: una media de 187 autónomos compiten por una plaza en los cursos de formación profesional, mientras que sólo 22 trabajadores del régimen general se disputan cada puesto.

Sólo en Castilla La Mancha se aumentaron los recursos destinados a la formación de autónomos. En otras comunidades, como Cataluña y Navarra, “no se destinó ni un euro a estas partidas en 2011″.

¿De qué se trata un vídeo currículum? Para entrar en materia, dejamos un ejemplo:

www.youtube.com/watch?v=ODuZadx4HzM

¿Qué podemos decir acerca de este vídeo de Luis Castro?

Que el vídeo currículum se encuentra lejos de ser una versión en vídeo de un CV donde se lee acerca de la propia experiencia, educación, formación profesional y perfil. Es más una herramienta publicitaria donde lo que se vende es el propio trabajador.

¿En qué se basa esta venta?

No se trata sólo de hablar en positivo de uno mismo, sino de mostrarse como una solución a problemas concretos, como un producto con ventajas para el empresario.

En el vídeo, Luis le habla de tú al empresario (rompe el hielo, vuelve la comunicación horizontal), y si bien apela a las ventajas humanitarias para contratar a una persona con minusvalía, también se permite desarrollar una inteligente estrategia del portafolios.

Antes de realizar su vídeo currículum, Luis ha investigado, y sabe que por contratar a personas como él, se ofrecen importantes deducciones. Ya sólo por esta información, Luis se muestra como una persona con iniciativa y capacidad para resolver problemas. Las deducciones, además, lo demuestran como un empleado rentable.

Eso es un vídeo currículum.

La temporalidad ha permitido que en los últimos cuatro años se destruyesen 1,5 millones de empleos por la mera extinción de sus contratos.

En este momento, casi un tercio de las personas que trabajan en Espala están sometidas a contratos temporales (bajo la figura de contrato de obra o servicio y el eventual). Es decir: un tercio de la plantilla en España está por dejar sus empleos al final de sus breves contrataciones… que, además, señalan que no recibirán indemnizaciones, ni prestaciones importantes (pues no han temido tiempo de cotizar).

Además, la temporalidad afecta la productividad e inhibe la formación profesional, pues impide el desarrollo del trabajador.

Por ello, desde diversas tribunas, se aboga por que la reforma laboral incida sobre los contratos: que vuelva más cara la contratación temporal o que extinga el contrato definido, con la emergencia de un único tipo de contratación indefinida.

Es vital que en España se acabe con esta cultura de la temporalidad, o el mercado laboral seguirá siendo un carrusel donde unos se bajan y otros suben, sin más que un mareo para todos.

¿Qué perfil y formación profesional tienen estos community manager? No se trata ni de publicistas ni de publirrelacionistas… pero su trabajo tiene un poco de ambos. Y he ahí donde reside el problema al momento de enfocar esta profesión como salida laboral.

No existe un cuadro bien definido de competencias para ser un responsable de redes sociales, en la medida que también existe una indefinición en cuanto a qué es una red social y a cuál es su impacto productivo en la vida de una marca o de un producto.

¿El community manager es quien responde en nombre de una empresa a través de Twitter? ¿Es quien gestiona promociones a través de Facebook o es quie mantiene al día la página corporatuva dentro de esta red social? Y de ser así: ¿También se debe considerar un community manager a quien escribe el blog de una empresas y quien hace envíos masivos de mensajes?

Como en toda profesión pionera, en el ramo de los community manager conviven lo mismo profesionales capaces de desarrollar estrategias comunicacionales complejas hasta personas que con un breve curso se limitan a actualizar estados en Facebook. Esto va en detrimento de los ingresos que se reciben: como no hay un perfil definido, ni tareas valoradas, lo mismo se delega en becarios que en trabajadores de alta cualificación subvalorados.